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 《一首歌:小兵张嘎》教学设计

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发表日期:2007年12月20日   有2549位读者读过此文 【字体:  


设计者:张琦峰

一、教学目标:

通过有目的的引导学生观看、讨论本部影片,并根据影片内容开展主题一致,形式多样化的活动,使学生受到热爱祖国的思想品德教育。

二、教学重点:

影片中重点描写张嘎日常生活和失去亲人的片段。

三、教学难点:

如何让学生体会到张嘎热爱祖国的思想品质。

四、教具准备:有关电影光碟、多媒体播放系统、图片等。

五、课时安排:四课时

第一、二课时  教师导看

第三课时      师生议片

第四课时      看片后活动

六、教学过程:

第一、二、三课时设计()

第四课时:

一、温习前几节课教学内容:

1、教师出示影片片头,谈话:小朋友你们还记得这部影片的内容吗?

2、教师出示四幅主要场景的图片,指名在黑板上按影片顺序贴图。

3、教师:我们一起来看看他贴得是否正确。

4、教师:我们来玩故事接龙游戏吧。谁来说说图上内容?(引导学生按照影片情节分场景复述。先指名复述,然后可以让学生找到自己喜欢的学习伙伴复述给自己印象最深的场景复述的形式可以多样——自己说、表演,合作说、合作表演……)

5、小朋友刚才都表演得不错,那么现在你能不能告诉大家,通过上节课的议片活动,你觉得嘎子哥哥是个什么样的孩子?

6、教师小结:是呀,嘎子哥哥本来应该和我们一样,有一个无忧无虑的童年,可是因为战争,使他失去了亲人、失去的家,过着艰苦的日子。其实就在小朋友们能在美丽的校园里学习、游戏,在温暖的家里生活、在设施齐全的公园里玩乐时,还有一些和你们年龄相仿的孩子,在过着苦难的日子。

二、激发学生爱祖国的情感。

7、教师播放有关生活在战争中的孩子的图片,引导学生体验并有所感悟。

8、看完以后你们有什么感受?(和他们相比,我们很幸福)

9、是谁给了我们今天幸福的生活?(我们亲爱的祖国)

10、播放有关中国孩子幸福生活的音像资料后引导学生谈谈自己的幸福生活,从而加深对祖国的热爱。

三、写一写、赞祖国;画一画,爱祖国;唱一唱,颂祖国。

1、出示提示:写一写、赞祖国;

             画一画,爱祖国;

             唱一唱,颂祖国。

2、让学生选择自己喜欢的方式准备。

3、汇报活动成果。

四、齐唱《我们的祖国是花园》。



 
 
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